Funciona gracias a la realidad aumentada, los estudiantes responden levantando la tarjeta que contiene el código en la posición correcta y el docente enfoca y escanea con la aplicación las mismas. Minecraft no solo sirve para jugar, su potencial educativo está al alcance de nuestras manos.

Este juego de construcciones creado en y que ha alcanzado gran popularidad nos puede ayudar a crear espacios y entornos virtuales gamificados para explicar nuestros temas. Es una aplicación web que nos permite crear torneos para que nuestros alumnos jueguen.

Gracias a la interacción que ofrece esta app. Los estudiantes recibirán preguntas, imágenes o material de refuerzo mientras el docente explica. Esta aplicación tiene múltiples funciones, entre ellas las de poder crear contenidos gamificados para utilizar en nuestra práctica docente.

Desde Escape Games hasta un trivial. Busca entre los contenidos que están colgados en la red y descubre recursos para tus clases. La retroalimentación es fundamental en el proceso de comunicación y aprendizaje entre los estudiantes, los docentes y las familias. Buscar la motivación y al mismo tiempo, informar de la evolución de forma sencilla y visual es la clave de esta plataforma.

Les presentamos otra plataforma gratuita que permite igualmente comunicar a los alumnos y alumnas con sus familias y el claustro docente.

Gracias a las insignias creadas por los docentes y entregadas a los estudiantes como premios se puede motivar a los estudiantes y que los familiares sepan sobre su evolución.

Perfecta para transformar tus clases en una gran aventura. Esta aplicación permite a los docentes crear su propio juego de rol y que los estudiantes tengan sus personajes personalizados. Esta herramienta te permite enseñar de distintas modalidades a través de las flashcard.

Utiliza estas tarjetas creadas por nosotros, por los propios estudiantes o por otros docentes para estudiar todos los temas que nos podamos imaginar. Crossword Labs es un creador de crucigramas. Es la forma más sencilla y rápida de crear, imprimir, compartir y resolver crucigramas en línea.

Flippity Word Search: Permite generar sopas de letras de palabras con su definición. Aplicable a cualquier materia. Bluerabbit es una red social que ofrece mejorar la comunicación y colaboración interna en distintos lugares círculos a través de un feed local donde los usuarios pueden publicar fotos, comentarios, opiniones y otros tipos de actividad para interactuar con el entorno del lugar donde se encuentren.

Ayuda a que tu rutina sea más dinámica y hagas crecer tu red de contactos. Instantáneamente atractivo y perfecto para actividades de toda clase.

No se requieren cuentas de estudiantes. Con Educandy, puedes crear juegos de aprendizaje interactivos en minutos. La gamificación es el caballito ganador en cualquier actividad.

La diversión y la atención no fallan. Gamifica tu aula para que el alumnado aprenda y se divierta mientras supera retos de forma autónoma.

Tu as bajo la manga se llama gamificación. Miles de empresas y centros educativos ya usan Genially para crear contenidos gamificados alucinantes. Sorprende usando plantillas basadas en los juegos más famosos y las dinámicas más divertidas.

Todas diseñadas para que tú solo tengas que editar y personalizar el contenido. Breakout la mazmorra del dragón.

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Piensa en el objetivo y la temática de tu gamificación y elige la que te venga como anillo al dedo. Al incorporar elementos del juego en el proceso de aprendizaje, los usuarios pueden mantenerse motivados y comprender mejor el material. El uso de un LMS o LXP para la formación gamificada también ayuda a reducir los costos asociados con los métodos de aprendizaje tradicional.

Con un enfoque gamificado, los alumnos pueden acceder a materiales de capacitación en línea en cualquier momento y desde cualquier lugar. Esto hace que sea más fácil proporcionar actualizaciones y comentarios oportunos mientras se realiza un seguimiento del progreso en tiempo real.

El uso de un sistema de gestión del aprendizaje para la formación ludificada también proporciona información valiosa sobre el rendimiento de los usuarios. Con estos datos, se pueden identificar rápidamente las áreas que necesitan mejoras y desarrollar estrategias específicas para potenciar los procesos de aprendizaje.

El aprendizaje en línea gamificado se está volviendo cada vez más popular como una forma innovadora y efectiva de enseñar y formar a los usuarios, ya que crea entornos divertidos, atractivos e interactivos. Con las estrategias correctas, puede ser una herramienta poderosa para desarrollar habilidades y conocimientos.

Al implementar las mejores prácticas para el aprendizaje en línea gamificado y estrategias de formación innovadoras a través de juegos, cualquier organización puede garantizar que sus usuarios estén comprometidos y motivados durante todo el proceso de aprendizaje. Los sistemas de gestión de aprendizaje LMS se están volviendo cada vez más populares, ya que proporcionan una excelente manera de crear cursos atractivos e interactivos.

Con la plataforma LMS adecuada, el administrador de este sistema de gestión podrá diseñar fácilmente cursos que se adapten a las necesidades y preferencias de sus alumnos. Hay muchas plataformas LMS diferentes disponibles, por lo que es importante elegir la que mejor se adapte a las necesidades del usuario final.

En Colombia, Zalvadora es una de las compañías de vanguardia que ofrece formaciones en línea completamente gamificadas y que cuenta con el respaldo de más de Esta plataforma vincula elementos interactivos y lúdicos en sus programas de formación y ofrece experiencias únicas a los estudiantes.

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Al usar la gamificación, el aprendizaje en línea puede volverse más interactivo, atractivo y efectivo. La gamificación también ayuda a mejorar la experiencia del usuario al proporcionar bucles de retroalimentación, recompensas y desafíos que hacen que el aprendizaje sea más divertido.

Con la ayuda de sistemas de gestión de aprendizaje LMS como la plataforma LXP de Zalvadora , la gamificación se puede integrar fácilmente en cualquier plataforma de aprendizaje en línea.

La gamificación es una forma efectiva de involucrar a los alumnos en experiencias de capacitación interactivas. Ayuda a que el aprendizaje sea más agradable y memorable mediante el uso de elementos basados en el juego, como puntos, insignias, tablas de clasificación y recompensas.

Mediante el uso de una plataforma de aprendizaje basada en juegos, las organizaciones interesadas en procesos de formación pueden crear experiencias de aprendizaje atractivas e interactivas que motiven a los alumnos a completar su formación. El aprendizaje gamificado también se puede utilizar para medir el rendimiento del alumno en tiempo real y proporcionar comentarios sobre su progreso.

Esto ayuda a los formadores a identificar áreas de mejora para sus alumnos y ajustar el material del curso en consecuencia. Al incorporar elementos del juego en el proceso de aprendizaje, los usuarios pueden mantenerse motivados y comprender mejor el material. El uso de un LMS o LXP para la formación gamificada también ayuda a reducir los costos asociados con los métodos de aprendizaje tradicional.

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excel 3. Gabo 1. Gabriel Garcia Marquez 1. gamificacion 9. Gamification google La gamificación es la utilización de los elementos de los juegos para complementar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Hoy más que nunca vemos que el público en general tiene dificultad para aterrizar este concepto en práctica.

Primero, expondremos el elemento central de lo que hace que un juego sea bueno, malo, aburrido o divertido: las reglas del juego. Después, hablaremos de los diferentes tipos de gamificación , y finalmente cerraremos sobre prácticas convenientes.

Existe una faceta del juego en donde, aprendizaje y experiencia lúdica pueden fusionarse. Es el mismo elemento que esencialmente determina si el juego es divertido, bueno, malo o aburrido: son las reglas del juego. Las reglas del juego son elementos precisos que pueden introducir a cualquiera en una experiencia lúdica.

Durante la experiencia, el jugador necesitará obligatoriamente activar el aprendizaje y retrospectiva de las reglas, para proceder con el juego. El éxito de un juego se basa en sus reglas. Es bastante simple: si el juego tiene buenas reglas, es jugado; si no, es ignorado. A continuación, exponemos el esquema que David Parlett historiador y experto en juegos expone.

Este sirve para mostrar las relaciones que existen entre los diferentes tipos de reglas y sobre todo, la forma en la que influyen unas en otras. Tener reglas bien estructuradas ofrece una experiencia lúdica singular y desarrolla la voluntad de jugar.

Esta intención siempre se traduce a la voluntad de aprender cómo jugar, para saber cómo ganar. El propósito del mecanismo de la gamificación con retribución de créditos para obtener recompensas reales, es motivar la acción y hacer que el usuario se comprometa con la actividad didáctica.

El alumno es motivado a esforzarse a partir de sus propósitos personales: adquirir el objeto deseado. El alumno necesita recolectar monedas virtuales, haciendo ejercicios de matemáticas, ayudado por un sistema de retroalimentación personal, en tiempo real.

Después, puede canjear sus créditos, por premios deseados, en la tienda virtual. En este caso, pueden ser dispositivos electrónicos, suscripciones, a Netflix, una gift-card de un e-commerce o cualquier incentivo adecuado. Este tipo de modelos se pueden utilizar fácilmente en e-learning por medio de MOTRAIN.

Otro tipo de gamificación usa simuladores para sumergir a los participantes en situaciones que se asemejan a la realidad. Con las técnicas de simulación puedes modificar significativamente las reacciones y comportamientos.

Cuando las consecuencias son virtualmente paralelas a las reales el cerebro entiende de manera realista las consecuencias de las acciones. Imaginemos una aplicación que simula la administración y ejecución de tareas de una cocina de restaurante. En este producto e-learning hipotético las dinámicas del restaurante se podrían simular con tanta complejidad y realismo como se desee.

Estas acciones pueden incluir: escoger los alimentos, cortarlos, coserlos, cronometrar, disponer los alimentos de cierta manera y servir a los comensales. Este producto sería ideal para gamificar la capacitación de meseros, cocineros y administradores de cocinas.

La dificultad del curso gamificado debe ser progresiva. La dificultad debe existir solo con el propósito de ejercer la habilidad del alumno hacia el propósito pedagógico. La dificultad se puede encontrar en diferentes aspectos de la gamificación dependiendo de las habilidades que queramos desarrollar:.

Dependiendo de la habilidad que se desea potenciaren el alumno es que el diseñador instruccional debe de desarrollar la dificultad del juego e-learning. Todo lo que no tenga el propósito de enseñar y dificultar al alumno para que se esfuerce debe de ser lo más intuitivo y natural posible.

Los aspectos que debe ser fáciles y los que deben de ser progresivamente difíciles, depende de cada objetivo de aprendizaje. No debería haber ruido innecesario que vuelva difíciles realizar tareas que no tienen que ver con el desarrollo de la habilidad.

Cuidado, de ello dependerá la calidad de la experiencia del usuario y la respuesta positiva de los usuarios. Al principio, las reglas deben ser accesibles y claras; posteriormente, pueden seguir añadiendo profundidad y dificultad a la actividad.

Así, permite que el usuario asimile gradualmente la utilidad del conocimiento. No hay investigación que señala que el cerebro haya evolucionado. La oportunidad de cometer errores y ver sus consecuencias sigue siendo central en el aprendizaje. Lo óptimo es hacer que la gente, en un principio, aprenda rápidamente e invierta el esfuerzo necesario sin sentirse demasiado abrumada.

Así, se capta la atención y el compromiso del usuario, sin demandar demasiado en un principio. Si al inicio, el alumno está comprometido, entonces progresivamente se puede demandar más de él.

Para que el alumno avance convenientemente y no se rezague deberás tener lista ayuda en tiempo real basada en evidencias. Al tener éxito, el alumno debe ser gratificado adecuadamente. Las guías informativas pueden ser un agregado extra a la experiencia gamificada, pero no deberían ser primarias.

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